OGRÓD I HORTITERAPIA 

 

Podstawowa Ekologiczna Szkoła Społeczna w Rumi od wielu lat konsekwentnie realizuje ideę edukacji bliskiej naturze. Jednym z jej rozpoznawalnych i cenionych elementów jest szkolny ogród, który nie tylko upiększa przestrzeń wokół szkoły, ale przede wszystkim staje się miejscem codziennego kontaktu dzieci z przyrodą. Uczniowie obserwują tu zmiany zachodzące w przyrodzie, uczą się odpowiedzialności za rośliny i zwierzęta oraz doświadczają, jak wiele radości może dawać wspólna praca na świeżym powietrzu.

Dotychczasowe doświadczenia pokazują, że ogród szkolny ma ogromny potencjał edukacyjny i wychowawczy – sprzyja rozwijaniu wrażliwości ekologicznej, uczy cierpliwości, systematyczności oraz współpracy. Coraz wyraźniej dostrzegamy również jego terapeutyczne znaczenie: praca z ziemią, roślinami, zapachami i kolorami pomaga dzieciom wyciszyć się, odreagować napięcia oraz budować poczucie sprawczości i własnej wartości.

Z potrzeby świadomego i jeszcze pełniejszego wykorzystania tego potencjału powstała innowacja pedagogiczna „Zielona Kraina – ogród, który uczy i leczy”. Jej celem jest nie tylko systematyczne włączenie ogrodu w proces dydaktyczny, lecz także uczynienie go przestrzenią wspierającą rozwój emocjonalny, społeczny i zdrowotny najmłodszych uczniów. Innowacja stanowi naturalne rozwinięcie ekologicznego profilu szkoły i odpowiedź na współczesne potrzeby dzieci, które coraz rzadziej mają okazję do swobodnego, twórczego kontaktu z przyrodą.

 

Nasze działania w tym zakresie to:

• planowanie ogrodu szkolnego – projektowanie grządek, kolorów, budowa poidełek dla ptaków,
• sianie i sadzenie roślin (warzyw, kwiatów, ziół), 
• zakładanie miejsc dla owadów (hotele dla owadów, rośliny miododajne, rośliny dla motyli),
• obserwacja wzrostu roślin, nauka pielęgnacji, grabienie, podlewanie, kopanie, pielenie,
• zbiory plonów, poznawanie ich zapachów i smaków, degustacja plonów, 
• założenie kącika aromaterapii i kącika gier planszowych w plenerze.

 

 

Cele główne naszych działań w ogrodzie to:

• rozwijanie wiedzy i umiejętności praktycznych w zakresie ogrodnictwa i ekologii;
• wspieranie harmonijnego rozwoju dzieci poprzez hortiterapię – terapię ogrodem;
• kształtowanie postaw proekologicznych i odpowiedzialności za środowisko.

 

Cele szczegółowe:

• poznanie zasad siania i sadzenia roślin,
• kształtowanie umiejętności systematycznej pielęgnacji roślin,
• budowanie wrażliwości na potrzeby zwierząt (owadów, ptaków),
• rozwijanie kreatywności poprzez projektowanie kolorowych elementów w ogrodzie,
• wspieranie koncentracji, cierpliwości i uważności,
• integracja uczniów podczas wspólnych działań na świeżym powietrzu,
• budowanie nawyku dbania o otoczenie i estetykę przestrzeni szkolnej,
• poznawanie różnych zapachów roślin, ziół i kwiatów – rozwijanie wrażliwości sensorycznej,
• nauka opieki nad ogrodem poprzez praktyczne czynności (grabienie liści, kopanie ziemi, podlewanie, pielenie, utrzymywanie porządku),
• kształtowanie nawyków zdrowego odżywiania poprzez spożywanie wyhodowanych owoców, warzyw i ziół,
• rozwijanie umiejętności kulinarnych – przygotowywanie prostych, zdrowych dań z wykorzystaniem plonów,
• poznawanie wartości odżywczych warzyw i owoców oraz ich roli w prawidłowej diecie.